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北京園區:6個月間從一個字、兩個字到會說短句,她是如何做到的?

2019-06-12 11:42:55作者:MoreCare 點擊量:
可愛的小卷發,充滿靈氣的眼睛,濕答答的睫毛一閃一閃,她是誰呢?正是潤世園區元老級寶寶——唱唱。

用一個字來表達

我剛來P1班的時候,唱唱才只會說一個字“嗯”更多的時候是用點頭或搖頭來表達自己的意思,偶爾撒嬌似的賴在你懷里說“嗯……”22個月的她雖然語言表達還不夠成熟,但絲毫不影響她表達自己的愛,她會在早上剛進教室看見你的時候跑來給你一個大大的擁抱,她會在教室跑圈圈時突然跑到你身后,從背后擁抱住你,她會在你牽住她的手時抬頭送你一個甜甜的微笑……

你們看,這是不到兩歲的唱唱,不知道是她給予給我這個剛進班級的老師的安全感,還是我們給她的安全感,或許,就是我們這樣相互滋養的吧!

逐步過渡到兩個字

《The wheels on the bus》是24個月的唱唱最喜歡的繪本啦,她會從繪本架上拿下這本書,自己坐在懶人沙發上,或者地毯上,或者舉著書一邊走一邊喊著“All through town”然后自己翻開下一頁繼續喊著“All through town”自己看一會后,她就會拿著這本書跑到老師身邊,嘟起自己的小嘴巴,把書遞到我手上說:“Abby講”,當我一邊講書里的內容時,唱唱會一邊模仿,到最后一句時繼續唱著:“All through town”。

在餐前,我們經常會講《怕浪費婆婆》,當我們講到最后一頁:“今天你在浪費嗎”,唱唱也會模仿小朋友說“沒有”。

開始使用短句

突破兩個字的大關之后,唱唱的語言表達突飛猛進,26個月慢慢的可以表達自己的意愿了,她會在餐前對小朋友說:“洗手”,她會在小朋友拿了她的玩具后說“是我的”,她會在需要幫助時笑著對你說“請幫幫忙”她會在章魚喝奶時跑過坐在旁邊說:“章魚喝奶呢”她會在你工作時走到你身邊睜著自己大大的眼睛看著你說:“Abby,這是我的照片”……每天,她的小小進步總是能夠帶給我們大大的驚喜。

記得有一次送園時,唱唱媽媽驚喜的跟我分享說昨天她在做事情時,唱唱突然站在旁邊問:“媽媽,你在干嘛呢”媽媽超級驚喜,那是她第一次聽見唱唱說這么完整的句子。其實,我們看見唱唱一點一點的成長,我們也非常驚喜。

記得有一次,教室里有個小朋友哭了,唱唱問我:“她怎么哭了”,我說:“他有點傷心”,于是唱唱重復說:“他有點傷心”然后跑到他身邊輕輕地拍拍他的后背說:“不哭了”,還去拿了她最喜歡的玩具遞到他的手上,然后擁抱住他。真是暖心的小公主啊。

謝謝唱唱,讓我有機會參與到你的成長,你甜甜的笑,你的擁抱,你每一次叫我的名字就是我得到的最大的滋養。

MoreCare Tips
如何促進1-3歲寶寶的語言發展呢?

相信當寶寶剛出生的時候,家長們已經在努力的跟ta溝通了,隨著寶寶逐漸長大,語言成為了他們和世界聯結的主要方式。那么如何促進1-3歲寶寶的語言發展呢?

1、在照料孩子或互動的時候,多與孩子對話
雖然有些老生常談,但是很多家長意識不到這一點。還是覺得孩子太小,聽不懂,也不太愿意和孩子交流,覺得孩子在一旁安靜地玩就好。其實,與親密的照料者之間互動溝通,可以大大地增加寶寶對語言的敏感度以及擴大寶寶詞匯的掌握情況。

2、與寶寶談論過去、未來以及現在
對于寶寶來講,“現在“可能是最主要的體驗,但是隨著寶寶進入學步期,昨天、上一周和明天也會成為你們對話內容的一部分。知道將會發生什么有助于嬰幼兒預測事件,并開始理解事物和人之間的關系。

3、和嬰幼兒多玩一些關于聲音和詞語的游戲
講故事、讀繪本、唱歌、誦讀一些有韻律的歌謠。這些有助于開拓寶寶的詞匯量。許多寶寶可以創造出非常有趣的聲音和詞語組合。同時要謹記,將語言與大肌肉運動結合起來。比如:”寶寶,我看到你的身后有一本繪本,可以幫我拿過來嗎?“這樣簡單的語句,方便寶寶理解空間。

4、問題,也可以成為促進語言發展的重要工具
可以多向孩子問一些需要選擇的問題,孩子很自然的通過語境,了解問題、以及詞語的含義。比如:“寶寶,你想要吃蘋果,還是想要吃香蕉?”。同樣,也可以問一些開放性的問題。比如,你在接孩子回家的路上,問他:“寶寶,你看那邊的公園都有什么好玩的東西?”如果,孩子的語言掌握不是那么多,也可以直接問他:“寶寶,你看到那邊白色的小狗了嗎?”類似于這樣的對話方式。

今天就跟大家分享到這了,不知道寶爸寶媽們,你們學到些什么了嗎?如果大家還有什么育兒方面的難題,也歡迎大家留言,跟MoreCare一起探討。

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