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2歲孩子如何早教

2019-03-21作者:MoreCare 點擊量:

對于兩歲大的寶寶,父母應該掌握好方法及時進行一些正確的早教,這樣有利于寶寶接下來的成長和發育。下面是morecare分享給大家的兩歲寶寶的早教方法,如果我們的育兒內容對您能有所幫助或者啟發,我們將感到不勝榮幸!

  • 一、二歲寶貝怎樣早教
  • ——步履發展
    1、大鍛煉發展:對二歲寶貝來說,根本的大步履都但以把握了。在這1時期,應當多讓寶貝鍛煉,運動身段協調性,培養鍛煉的習性與興趣。爸媽但以多帶寶貝去有鍛煉器械的公園、游樂場等,讓寶貝縱情戲耍。爬樓梯、滑滑梯、蕩秋千等鍛煉都合適這種年齡時期的寶貝。另外,在家中您還行與寶貝玩“藏寶游戲”,即把1些玩具在家中藏起來,讓寶貝找出來。
    2、精細步履發展:二歲的寶貝但以把握根本的捏、撕、折等步履了,可精細度再不夠。爸媽但以與寶貝1起做1些簡易的手工,例如把彩紙撕成必須的外形,拼成圖案,或是用彩紙與小面團“包糖果”等。值得注意的是,在這1時期寶貝的想象力入手迅速發展,爸媽但以為寶貝準備1些彩筆,讓寶貝涂鴉,或是買1些拼插積木類的游戲,給寶貝運動手部步履。
寶寶如何早教

  • 二、二歲寶貝怎樣早教
  • ——言語技能發展
    1、二歲的寶貝根本上但以說完備的句子了,可發音但能不太清晰。爸媽在生活中堅決應用切確的發音即但,不需過分改正發音,也不要取笑、勉勵寶貝的錯誤發音。另外,有些寶貝這是說話入手結巴,爸媽不需悚惶,這是寶貝在學習言語時的正常體現,稱為“臨時性結巴”。當出現這個狀況時,爸媽冷解決,且復述切確順暢的句子即但。
    2、另外,爸媽這種時候但以多準備些四-五句的兒歌讓寶貝讀,培養寶貝的語感。注意:在這一時期寶貝的影象力會相當強,乃至強到“過耳不忘”的水平,可這一時期寶貝的影象尚并屬于機械影象,無法了解本身紀錄的內容。歪歪兔早教原創文章。因此不倡導爸媽在這一時期教寶貝背古詩詞,由于寶貝在不睬解的狀況下,但能在上學之前忘光,學習興趣也被摧毀了。
認知技能發展

  • 三、二歲寶貝怎樣早教
  • ——認知技能發展
    二歲-二.五歲的寶貝須要把握:
    1、顏色:能認出赤色、黃色、藍色
    2、外形:能認出方形、圓形、三角形
    3、人稱:能純熟分清常見支屬的稱號
    4、人體:能叫得上根本的人體器官的名字
    5、環境:能意識身邊常見的事物,包含交通器材、家具、飲食等。
    6、動物,能認清常見的動物,以及動物園中有特質的動物,例如長頸鹿、大象、犀牛、山公等。
    7、能分清上下與前后,能純熟應用早上、晌午、晚高等時間詞。爸媽在生活中但以給寶貝買一些認知繪原本看,更重要的是在生活中多與寶貝說,讓寶貝把繪本與生活中的事物接洽起來。

  • 四、二歲寶貝怎樣早教
  • ——社交技能發展二歲左右的寶貝再不會集作游戲,可是不錯接納“玩具換著玩”。爸媽但多帶寶貝到小寶貝多的方面戲耍,勉勵寶貝與別人交友人,共享事物,換著玩玩具。可在這種歷程中切勿強迫,假如寶貝委實例外意,恭順即但。與此同時但以教寶貝領會他人體驗,逐漸教寶貝學會共享。
    另外,這一階段,寶貝入手有恍惚的黑白觀,可偶爾缺乏克己力。爸媽對寶貝錯誤的舉動不要姑息,應當溫順地堅決規則,且并做正向指導,例如對TA:“你是個很知心的寶貝(貼正面標簽),母親不高興的時候你也會不高興,可是你這樣發火就打人,母親就會不高興(領會他人體驗),很惆悵,母親信賴你下次你但以好好地跟母親說話(提出守候)。”
性格發展

  • 五、二歲寶貝怎樣早教
  • ——性格發展
    二歲左右的寶貝入手逐漸進入“第1逆反期”,這原來是寶貝自我認識蓬勃發展的體現,TA入手摸索身邊的事物,也在摸索社會交往的原則。在這一階段,爸媽沒必要與寶貝較量,在沒有危險,不影響他人的狀況下,但以與寶貝一起多嘗試,讓寶貝真正知道“為啥有些事情不行以”。另外,當寶貝發脾性時,但以先蹲下來,安撫寶貝的情緒,懂得寶貝逆反的緣故,再告訴寶貝“想做的事情到甚么時候但以做”以及“你當今但以做甚么”。歪歪兔早教原創文章。另外,有些涉及到規則問題的,例如摸插座、玩火等,期近時脅制后,先冷解決,然后用最淺顯、形象化的言語來告訴寶貝為啥不行以。必要時但以借助繪本。

  • 六、二歲寶貝怎樣早教
  • ——舉動習性發展
    二歲左右的寶貝但以把握根本的生活自理能力了,如用飯、收玩具、穿衣裳、洗臉、洗手、穿鞋等。爸媽往后時起但以培養寶貝做些簡易的家務,例如擺碗筷、擦凳子、洗菜,洗襪子褻服等。此時不需糾結寶貝做得有多好,卻是要培養寶貝做家務的興趣與習性,讓寶貝有出息感,但以多夸寶貝奮力當真等。

  • 七、二歲寶貝怎樣早教
  • ——閱讀技能發展
    二歲左右的寶貝須要在睡前故事的基礎上,每日舉辦一0-二0分鐘的親子共讀。培養閱讀興趣。在選擇上但以以暖心繪本、互動書、認知書為主。假如寶貝在讀二0分鐘后還要讀,但以提醒寶貝蘇息1下,避免形成目力問題。
    注意:在這一時期的親子閱讀要以運動思維、拓展眼界、感情知足為標的,因此不倡導爸媽以識字為標的指讀。寶貝在學齡前認字,會毀傷寶貝的閱讀興趣,在上小學后就難以養成優良的閱讀習性,誘發“3年級大滑坡”
    1、學唐詩、三字經、弟子規等國學書籍,讓孩子背唐詩、三字經等,不用給他解釋詩的意義,只要給他這種語言的語境,對于如同一張白紙的小孩子來說,學什么的難度都是一樣的,如果你經常讓他讀詩詞,就會發現以后孩子說話很容易就合轍押韻了,但一定不要強調孩子會背多少首,順其自然就行,也不要在外人面前以此炫耀!
     2、看繪本等圖文并茂的書籍
    看繪本,本人經驗,你大可以就讓孩子自己看,不要先給她講,她看完了你可以讓她先講一講,這樣可以培養孩子主動閱讀的習慣與能力,如果有了這種習慣和能力,以后孩子的學習都不用愁了!給寶寶買一些簡單的故事書,最好是一頁大圖配上兩三句話的,文字不能太多,故事也不能太長。我最享受的就是給兒子看故事書的時間了,一個故事講上兩遍,他就能和我一起互動了。從小就給寶寶養成看書的習慣,培養他學習的主動性,這對以后很有幫助。
    3、培養學生數學概念
    簡單一句話,將數學教育融于生活,讓數學教育無處不在! 我家兒子平時上下樓都是數著臺階上下的。時間長了,他就會數數了,還能幾十幾十的數。
    4、聽音樂,跟著一起哼唱、跳舞
    早教是多方面,綜合性的,建議您可以給寶寶聽一些音樂、兒歌,讓孩子隨著哼唱,一起律動。小故事呢可以聽一些普通話語音的,還有一些英語的動畫、Flash之類的,這些都是可以讓寶寶慢慢接觸的。
      早期教育就在于兩個字:引導。家長做好自己該做的,至于孩子,只要家長付出了,孩子會給您答案的。順其自然,千萬不要刻意。
    5、可以開始著手準備的學習:畫畫
    這個年齡段的孩子,開始認識顏色,比較熟練的握筆,對本子和筆表現出極大的熱情。給寶寶一個本子,讓他去自由涂鴉。不要他會畫出什么形狀,就讓他先找找寫字、畫畫的感覺。而且,畫畫可以為孩子開啟一個豐富多彩的世界。教育孩子不能操之過急,慢慢來,家長要和孩子一起學習。
      一般來說,當寶寶對某樣東西或事情表現出很大的興趣的時候,那就是他正處于這個事情的敏感期了,父母要抓住機會,對他這方面進行訓練,這樣有利于寶寶智能發育的提高。

  • 八、語言啟蒙

  •   兩周歲的寶寶語言發育能力非常的快速,也是語言啟蒙的關鍵期,黃金時期學習語言在于啟蒙,何謂啟蒙就是開發寶寶的潛在語言能力,通過合理的鍛煉讓寶寶的語言能力得到最大的開發。兒童學習口袋書就是最好的選擇,寶寶可以隨時隨地的翻閱、想看書的時候可以把里面的圖片進行看圖書說話,合理的經過語言的整合把內容輕松的描繪給媽媽們聽,還可以通過媽媽閱讀口袋書中的兒歌、童謠,讓寶寶跟著一起讀,隨著時間額的積累寶寶掌握了很多禮貌的文明用語,學會了很多的兒歌,在語言的組織能力是得到了很好的提高,特別是口袋書可以選擇文明用語、兒歌、童謠、拼音等等有利于語言能力開發的類型,這樣利用每天晚上媽媽通過口袋書中的故事、兒歌,告訴寶寶很多語言,特別是看圖說話能力可以得到很好的提升,為今后的入園打下良好的基礎。
  • 九、性格形成

  •   兩歲寶寶的性格有些叛逆,很多時候什么事情都要由著自己的性子,不順從他的意思就發脾氣就在地上滾、大哭不已等等不好的行為,這時候就需要培養孩子的良好的性格了。怎么培養呢?就是遇到事情不要立即去糾正寶寶的對與錯,讓寶寶自己去判斷和感覺到底自己做對了沒有。
      例如:寶寶看到別的小朋友有自行車,自己只有扭扭車想玩別人的車子,很多時候就跑過去搶車子騎,其他的孩子就開始哭了,這時候你也不要批評孩子到底是對的還是錯的,過去和小朋友說你愿意把車子和我進行交換一下嗎?小朋友馬上就同意了,去騎自家的車子。這時候和自家的孩子說你和小朋友道歉一下好嗎?他就愿意和你交換車子了,孩子會很樂意的道歉,也不會不高興更不會大哭大鬧了。
      教育孩子在于自己的一言一行,特別是在性格形成的關鍵期里,是一定需要耐心的指導,相反你一過去就打孩子罵孩子,孩子會覺得自己的媽媽怎么那么兇,什么都不愿意幫我還打我?逆反的心理馬上產生,媽媽不愛我了,什么都不聽我的,于是以后做什么事情都是任意妄為,和家長對著干。

  • 十、兩歲寶寶的早教內容還有很多方面,主要介紹了以上幾點,希望家長們一定要好好的培養孩子,教什么一定要做好自己,培養教育非常的關鍵。兩歲寶寶早教內容不要復雜,不是會讀幾首兒歌就是很好,會認幾個字就是早教了,性格、行為能力等多個方面的內容都是早教的關鍵
     

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